Postals de Nadal de 6è

Les postals de Nadal de 6è

Postals de Nadal de 5è

Les postals de Nadal de 5è

LA REVISTA DE COLÒNIES

COLÒNIES A BARCELONA

 El dia 26 de novembre alumnes i mestres de Cicle Superior vam anar a passar 4 dies de colònies a Barcelona, on vam realitzar moltes activitats: visita a l'Aquàrium, passejada per les Rambles i el barri gòtic, experimentació al Cosmocaixa, òpera al Liceu, visita a la Sagrada Família i passejada per les cases modernistes del Passeig de Gràcia, passejada pel Parc Güell,...
Aquí us pengem unes imatges perquè pogueu compartir l'experiència amb nosaltres.

FOTOS DE LA REPRESENTACIÓ DE GUILLEM TELL

Aquí en teniu una mostra de l'actuació dels alumnes de 6è en la representació de Guillem Tell davant els petitons de l'escola.

A SISÈ FEM TEATRE

Durant les colònies anirem al Teatre Liceu de Barcelona a veure una adaptació de l'òpera "Guillem Tell". Per això, ens han fet arribar des del Liceu una adaptació teatral de la història d'en Guillem Tell per ajudar-nos a entendre millor l'òpera.
Els alumnes, en veure-la, vam demanar a en Josepantoni si la podíem representar i ens va dir que sí si ens apreníem els papers. Vam posar molta il·lusió i la vam preparar en unes poques sessions. Ahir la vam representar els de 6è B per als companys de P5 i de 1r. B, i avui l'hem representada els de 6è A per als companys de P3, P4 i la resta de Cicle Inicial.
Com moltes famílies voldrien veure-la avui hem fet una barreja de la representació de les dues classes per gravar l'obra per a tots vosaltres. Esperem que us agradi. Aquí la teniu:

VE UN ARQUEÒLEG A L'ESCOLA A PARLAR-NOS DEL SEU TREBALL

De fotos notícies

Alba Caballero, 6è A
EL DILLUNS 28 D'OCTUBRE DEL 2.013 VA VENIR UN ARQUEÒLEG DEL CASC (Centre d'Arqueologia Subaquàtica de Catalunya) A EXPLICAR-NOS COSES SOBRE L'ARQUEOLOGIA SUBAQUÀTICA.

El dia 28 cicle superior ens vam reunir al laboratori perquè havia de venir un arqueòleg a explicar-nos moltes coses sobre la seva feina.
Quan va entrar, es va presentar i va començar a explicar-nos que a Aiguablava hi havia un jaciment arqueològic amb moltes restes de l'època dels romans, perquè era una cala que sempre s'havia utilitzat per fondejar i arrecerar-se dels temporals. Després va ensenyar-nos imatges al projector de com treballaven ells.
Com que treballaven a sota l'aigua feien servir un paper especial que es diu paper de polièster que a sota l'aigua no es desfà.
Si trobaven àmfores el primer que feien era quadricular-ho tot en quadrats per a saber el lloc exacte on es troba cada peça que havien trobat.
Quan va acabar tot el que ens havia d'explicar ens va ensenyar alguns objectes que havien trobat. Llavors li vam fer preguntes sobre coses que volíem saber.
Quan vam acabar ens va ensenyar una maqueta que representava tot el que feien. Representava el seu vaixell, el Thetis, com baixaven fins el jaciment, com dibuixaven, com agafaven les àmfores i les pujaven al vaixell, etc.
Quan tots la vam mirar vam acomiadar-nos i vam tornar cap a la classe.

COME TO LONDON WITH US!

Els alumnes de sisè, el curs passat, van fer un viatge virtual per Londres i volen compartir-lo amb tots nosaltres.

Catalunya Ràdio visita l'escola de Begur

El dijous 13 de juny, en Lluís Urpí va venir a la nostra escola a explicar-nos la història de Catalunya ràdio, celebrant els 30 anys de la seva fundació.

La xerrada, acompanyada d'un power point, ens va semblar interessant, ja que vàrem aprendre moltes coses, entre elles que:

• en els seus inicis varen promocionar molts grups de música catalans.
• un dels seus objectius és fer arribar la llengua i la cultura catalanes a tothom.
• aquesta emissora, gràcies a les noves tecnologies, arriba a tot el món.
• és una ràdio pública i que tant dóna informació, com fa entrevistes, com emet música...
• la ràdio, la televisió i la telefonia passen per la torre de Collserola, a Barcelona.
• etc.........

Gràcies per haver-nos dedicat aquesta estona i aportar-nos un granet més de sorra a la nostra cultura.

Alumnes de 6è.

Escola Dr. Arruga

Begur

Joc d'orientació a educació física

               

Els alumnes de 6è A i B hem realitzat una activitat d'orientació, durant una classe d'educació física i pel bosc proper a l'escola.
Ens hem organitzat en grups de 4 o 5 persones. Cada grup disposava d'un mapa del bosc en el qual hi havien marcats 7 punts. Mitjançant el mapa havíem d'arribar a aquests punts per tal de respondre una endevinalla i mirar quin color hi havia. Les dues coses les havíem d'anotar en una taula. Un cop completat tot el circuit havíem de tornar al punt de sortida per tal de parar el cronòmetre que s'havia iniciat en començar la prova.
Per establir la classificació de cada grup es tenia en compte el temps total, que s'hagués passat per cada un dels punts i haver respost correctament les diferents endevinalles. Per cada endevinalla mal resposta o punt no trobat es penalitzava el temps emprat amb 30 segons.

DARRERA SORTIDA DEL CURS: EMPÚRIES

Avui hem fet la darrera sortida d'aquest curs per visitar les restes gregues i romanes de l'antiga ciutat d'Empúries. Hem aprés moltes coses sobre els orígens de la nostra cultura i, a més a més, hem acabat la sortida amb un bany ben fresc.
Aquí hi teniu una mostra del que hem vist i hem fet.

INTERNET ÉS UN PERILL?

Molta gent viu permanentment connectada a Internet. La xarxa cada vegada ens envolta més i tenim més accés a la informació des de més aparells. Tot plegat, adverteix l'escriptor nord-americà Nicholas Carr, pot tenir efectes negatius per al nostre cervell. L'autor de 'The Shallows: What the Internet is Doing to Our Brains' considera que Internet ja ens afecta en la manera de pensar i de treballar, i creu fins i tot que ens pot canviar el cervell. La seva teoria s'ha resumit ara en aquest vídeo.
El vídeo és en anglès, però no costa gaire d'entendre si ens deixem ajudar per les imatges.

El nostre conte de Sant Jordi

El dia de Sant Jordi, a la tarda, com cada any, pares, mares, avis, àvies, amics i coneguts, estan sempre convidats a totes les classes des de P3 fins a 6è. per explicar contes, històries... a tots els alumnes de l'escola. Aquest any, a cicle superior, vam tenir l'honor de rebre un ex-mestre d'aquesta escola, en Rogeli i quina va ser la nostra sorpresa quan ens va proposar que la història l'expliquéssim nosaltres, a partir dels dibuixos d'uns personatges que cada nen/a pensava que li agradaria que sortissin en un conte. Així va ser i aquí en teniu el resultat!!! Ens ho vam passar d'allò més bé!!!

Vet aquí una vegada un gat que treballava en un circ. Un bon dia va trobar un drac que tenia por i va decidir que se l'emportaria a viure amb ell perquè estigués més acompanyat i potser, qui sap, el podria aprofitar per alguna de les seves noves actuacions que preparava pel proper espectacle.

Una setmana més tard, una vaca, la vaca Paca, que pasturava pel prat al voltant on s'havia instal·lat el circ, es va fer amiga del drac. Aquest mateix dia a la nit, l'amo del circ, que venia una mica content d'una gran celebració amb els seus millors companys de la comarca, va trobar un policia d'incògnit i el va posar a la presó. Una gata presumida, que passava i traspassava per l'entrada del circ per veure si algun xicot es fixava amb ella, es va topar amb el gat, que ara era qui se'n feia càrrec, i des de la porta principal, feia propaganda de l'actuació d'aquell vespre, i se'n va enamorar tan bon punt el va veure. De sobte va creuar el carrer una rateta juganera i van pensar que s'ho passarien bé perseguint-la i qui sap si aquell dia farien un millor àpat del que estaven acostumats.

Mentrestant, el circ seguia amb les seves actuacions habituals sense l'amo i, una tarda assolellada de maig, un jugador de futbol jubilat va passar pel circ a demanant feina. L'amo, és clar, no hi era, però allà hi va trobar un drac mort de por, un gat i una gata perseguint a una rateta....

El jugador anava acompanyat d'un porquet, era la seva mascota.

En Bob esponja, que era el netejador del circ, va treure el nas per allà al sentir tan moviment de gent i quina va ser la seva sorpresa... quan ve veure una rateta presumida que se'l mirava de fit a fit. En Bob en va quedar completament enamorat.

Un vampir despistat, també va anar a raure al famós circ i aquest, cansat de xuclar sang, va començar a xumar la llet de la vaca Paca.

Com per art d'encantament, va aparèixer un troll i en veure al drac mort de por, li va fer costat i el va protegir. Els verds sempre es defensen entre ells.

Un mussol, dalt d'una branca, contemplava tot aquest espectacle insòlit.

Com que el futbolista jubilat no trobava l'amo i el que l'interessava era poder parlar amb ell per tal de que li donés feina el més aviat possible, va sortir del circ i va trobar una bruixa volant amb la seva escombra.

En Picatxo va passar per davant de la presó i l'amo del circ li va dir que si l'ajudava a sortir-ne, el faria el seu soci. Encara ens preguntem com ho va aconseguir, però mitja hora més tard, tots dos es dirigien ja cap a casa. Pel camí, però, en Tintín es va assabentar de la fugida i ho va dir al policia.

En Song Goku va aturar al policia i a en Tintín perquè no detinguessin altra vegada a l'amo del circ i el retornessin a la presó.

Us recordeu d'aquella rateta presumida que tants pretendents tenia??, doncs, el ninot de neu que una colla de nens havien construït al mig de la plaça del poble a la sortida de l'escola aquell dia gèlid d'hivern, va ser finalment l'afortunat marit de la rateta. El cargol centpeus va ser qui va celebrar el doble casament, juntament amb el del gat i la gata.

En Martí, un veí del poble que sempre anava a cacera a la pineda de darrera les instal·lacions del circ, va apuntar al mussol i va fer ple; aquell vespre ja tenia sopar!!!

En DJ Pelicà volia emportar-se el drac que cada vegada estava més mort de por veient tot el que passava per aquell circ i va demanar ajuda a Sant Jordi, que com tots sabeu, sempre s'ha relacionat amb els dracs. Aquella bruixa que sempre sobrevolava les portes del circ, es va transformar de cop i volta en una princesa just en el moment que el DJ Pelicà i en Sant Jordi s'enduien al drac. Aquest, en veure a la princesa, amb aquella pell tan blanca i tendra, va dir: Oh!, carn fresca!!! Una monstra amb cara de pocs amics, la va anar a salvar i se la va endur. La monstra va tenir una lluita aferrissada amb el drac i el va matar perquè en Sant Jordi no tenia valor per fer-ho.

Durant aquells dies tan atrafegats en aquell poble, jo, que hi era de passada, vaig anar anotant totes les aventures i desventures que van gaudir i patir els seus habitants i heus ací aquest conte amb cara i ulls...

EXCURSIÓ ALS AIGUAMOLLS DE L'EMPORDÀ

Carla Teixidó. 6è B.

El dimecres dia 24 d'abril del 2013 els nens i nenes de cicle superior vam anar d'excursió al aiguamolls de l'Empordà.

Vam agafar l'autobús i vam sortir de l'escola Dr. Arruga a les 9:15 hores. Vam arribar a les 10:00 hores als aiguamolls, vam baixar de l'autobús i vam esmorzar en un camp que hi havia davant d'on havíem aparcat l'autobús.

Després d'esmorzar, van venir tres monitors, en Cesc, la Laura i en Lluís, i ens vam dividir en tres grups. Cada grup anava amb un monitor.

Aquest monitors ens van donar uns prismàtics, i vam anar a un petit camp a veure ànecs, ocells... També ens van portar a una caseta amb unes finestres des d'on es podien observar les cigonyes, els bernats pescaires, ... Tot seguit ens van portar a un altre caseta que estava a l'altra banda on es podien veure més cigonyes, ànecs coll-verds, tortugues, ...

A part de tot això, ens vam anar a un petit museu que hi havia allà i ens van explicar vàries coses com: de quina manera s'han format els aiguamolls, quines dificultats té viure al costat dels aiguamolls, quins rius passen pels aiguamolls de l'Empordà, ...

Després de veure tot això vam anar a un altre camp a dinar. Cadascú va dinar per lliure i en quant acabàvem de dinar teníem una estona lliure per jugar.

Llavors vam haver de tornar cap a l'escola i per això vam haver de marxar d'allà a les 4:00 hores.

Educació física amb cadires de rodes

El passat divendres 25 d'abril va venir en Joan Saló a l'escola. Ell té una minusvalidesa a les cames, aquesta discapacitat es diu espina bífida.

En Joan és un xicot molt amable, perquè ens va deixar provar les seves cadires de rodes i ens va oferir una petita xerrada sobre ell, la seva minusvalidesa i el dia a dia d'un minusvàlid de la nostra societat.

Les tres cadires que ens va portar eren diferents, una era de bàsquet, l'altra d'atletisme i per acabar n'hi havia una de ciclisme; en aquesta darrera s'havia de pedalar amb els braços.

Aquesta activitat ens va agradar molt i li donem les gràcies a en Joan per haver-nos dedicat una tarda inoblidable.

Marc Cerrato López i Alessandro Ranocchi 

POEMA DE SANT JORDI DE 6è A

Arriba Sant Jordi i, com cada any, cada curs de l'escola s'inventa un poema. Aquí teniu el de 6è B:

PRIMAVERA

Una oreneta vola cap al niu,

la primavera ja és aquí!- diu.

Veiem molts paisatges plens de colors,

és la temporada que hi ha més flors.

Ara el dia es fa molt més llarg,

tots els nens corren contents pels prats verds,

o passen el temps jugant als carrers.

Els enamorats passegen pel parc.

Camps florits de roses i farigoles,

Setmana Santa, festa a les escoles!

Un dia pot fer sol i pot fer pluja,

i quan fa sol el termòmetre puja.

Cares rere els vidres entelats

esperant que la pluja finalitzi,

tenim ganes de sortir al carrer

el que importa és passar-s'ho bé!

Sant Jordi, diada primaveral,

roses i llibres, festa especial.

Els nens baixem al poble per recitar

Gràcies per venir-nos a escoltar.

POEMA DE SANT JORDI DE 6è B

Arriba Sant Jordi i, com cada any, cada curs de l'escola s'inventa un poema. Aquí teniu el de 6è B:

AMISTAT

L’amistat és un sentiment molt bonic,     

sense ella el món seria molt trist.          

És una cosa que mai em pot faltar

si no un buit al cor em podria quedar

L'amistat ens ajuda a somiar.

Jo, amb el meu amic em puc divertir,

també puc jugar a fet i amagar,

a un amic mai no se li pot mentir.

Amistat no és sols dir hola i adéu.

Quan tenim un amic l'hem d'estimar,

I ell en tot moment ens voldrà ajudar,

compartirem el seu secret i el meu.

A classe tenim companys i amics,

uns de més llestos i d’altres més ximplets,

però amb tots compartirem moments  bonics,

per exemple, anar a buscar bolets.

Amb un amic podem jugar i gaudir,

si tens un problema t'ajudarà

i, si pot ser, fins i tot te’l resoldrà.

Per tot això, l'amistat s'ha d’engrandir.

Amic, et vull tenir sempre al costat,

vull viure amb tu aquest nou món incert,

que els nostres somnis es facin realitat.

Sense tu, jo estic com en un desert.

Compartir amb tu, això sí que és bonic!

Amics i amigues, la meva alegria,

sense vosaltres no em divertiria.

Si tinc bons amics, em considero ric.

POEMA DE SANT JORDI DE 5è B

Arriba Sant Jordi i, com cada any, cada curs de l'escola s'inventa un poema. Aquí teniu el de 5è B:

ANIMALS

Per què s’extingeixen els animals?

Per diners arrasem les seves cases,

els infestem amb productes letals.

Els humans som més babaus que els ases!

Hi ha gent que va a caçar animals

i no fa cap mal, ho fa per menjar.

Però alguns maten per diversió

i mereixen anar a la presó.

Torturar els braus és molt, molt absurd.

El govern defensa dolor i sang:

quina ràbia! Aneu a pastar fang!

Per què no solucioneu ja l’atur?

Els animals senten, no són joguines.

Abandonar-los, quina crueltat!

Si els hem deixat sense llibertat,

haurem de tractar-los com a nines.

No els volem perdre, els estimem massa!

La gent que els mata no és gent com cal.

Treballem perquè ningú els faci mal!

POEMA DE SANT JORDI DE 5è A

Arriba Sant Jordi i, com cada any, cada curs de l'escola s'inventa un poema. Aquí teniu el de 5è A.

LA MEVA CLASSE

Som els nens i les nenes de cinquè A

i, davant vostre , ens volem retratar.

La Clara, simpàtica i agradable,

somriu i és una amiga entranyable.

L’Alba, intrèpida i aventurera,

a classe sempre vol ser la primera.

A l’Oriol li agrada l’esport

perquè el prepara per estar ben fort.

En Marc és graciós i mogut,

i li costa estar ben assegut.

A en Zaka li agrada el futbol

i es posa content quan marca un gol.

La Marina, amable i divertida,

sempre està alegre i és eixerida.

A en Francisco li agrada el karate

i fa la combinació del Sho Atte.

En Xavier sempre juga al carrer

i diu que allà s’ho passa molt bé.

L’Àlex és fort com un elefant

i tot el dia s’està barallant.

A en Pau li agrada molt el “Trina”

i diu que té sabor de mandarina.

La Sophie va venir d’Anglaterra;

és tímida, però molt creativa

i està feliç a la nostra terra.

Ferran Artiga content estarà,

però només quan l’interessarà.

L’Ashley, que és la més alta de tots,

amb la pilota agafa molts rebots.

En Fabi, amb el seu cabell modern,

és un nen tímid, però molt valent.

L’Elena, bona amiga i riallera,

és una nena força juganera.

Gràcies per la vostra atenció,

l’any vinent, potser ho farem millor.

TALLER D'EDUCACIÓ AMBIENTAL

Els alumnes de cicle superior hem fet un taller d'educació ambiental estudiant el bosc del costat de la nostra escola. Ens l'han fet la Montse i l'Edgar, de l'associació Rocamare. El curs està subvencionat per la Diputació i l'Ajuntament i el fem cada any, per a estudiar el nostre entorn. 

El dimarts dia 12 de Març, els alumnes de 5è de l’escola Doctor Arruga havíem d’anar d’excursió al bosc del costat de l’escola acompanyats d’uns biòlegs de l’associaciació Rocamare que es deien Edgar i Montse.

El primer dia que van venir a l’escola ens van separar, a 5è B ens va tocar l’Edgar i a 5è A els hi va tocar la Montse. Ens van començar a explicar com buscar rastres d’animals, com buscar excrements, ous, caus, més rastres. El dia següent havíem de fer  l’excursió al bosc. Però va començar a plouretc. Desprès vam anar a la biblioteca i allà ens va ensenyar fotografies d’animals, vegetació i e i es va suspendre fins el dia 2 d’Abril. Tot el dematí d’aquell dia vam estar a la classe i per dinar vam estar jugant al pati.

Desprès de 20 dies, per fi,  va arribar el dia de l’excursió. Al dematí, quan vam arribar a les nou, vam agafar les bosses i vam anar cap al bosc. En el bosc ens vam dividir en dos grups:   5è B amb l’Edgar i 5è A amb la Montse, però els dos cinquens vam fer el mateix treball. Al arribar ens vam seure a terra i vam començar a fer uns quaderns que ens van donar els monitorsl. Vam anar fent els quaderns per grups. Els quaderns anaven de natura: buscar plantes, arbustos, arbres, etc. A les onze van fer una estona de pati i després vam tornar a fer el que faltava del quadern.

Més tard vam dinar. Després de dinar vam fer el joc de buscar rastres d’animals, trobàvem els rastres i fèiem com una fitxa en el quadern.

Finalment vam fer un joc que era un enigma i fent preguntes l'havíem de resoldre.

El dia següent, a classe, quan va venir l ´Edgar vam acabar el quadernet que ens havia donat.

Ens vam separar en grups de quatre persones i vam triar un animal per grup i van sortir : La serp d’Escolapi, L’esquirol, El cérvol i El Falcó Pelegrí. Al acabar el treball vam presentar-lo a la classe. Desprès ho vam penjar i finalment ens vam acomiadar d’ell i vam continuar el nostre horari normal.

Aquí teniu una mostra del treball:

ENS VISITA LA GEMMA LIENAS

Avui, cinc de març, ens ha visitat l'escriptora Gemma Lienas, autora, entre molts altres llibres, de les col·leccions "Emi i Max" , "El club dels maleits", "la Tribu de Camelot", "Diaris de Carlota",...
Ens ha explicat com és el seu procés creatiu, com treballa, què la inspira i moltes més coses.
A continuació li hem fet una entrevista i ens ha signat els seus llibres. Ha estat un autèntic plaer escoltar-la i xerrar amb ella.

LA NATURALESA

Berta Marín, 5è.

Quan contemplo la naturalesa
i gaudeixo de tan bonica que és,
veig que és tota una proesa,
sovint em desperta tot l'interès.

Passejant contemplant la bellesa,
caminant pel bell verd com si volés,
em deixo endur per l'embriaguesa
i deixo que el meu cap no pensi en res.

UNA CASA NOVA

Marc, 6è.


Abans, em despertava el cant dels ocells
i flairava una dolça olor a resina,
ara, em desperten els sons dels vaixells
i el meu nas detecta una olor a sardina.

Abans, menjava senglar
acabat de caçar.
Ara, menjo calamar
que acaba de ser pescat.

Abans, buscava bolets de tots sabors,
rossinyols, rovellons, pinatells,...
Ara, busco petxines de tots colors,
tons marrons, taronges, vermells,...

Preferia estar allà,
perquè és on em vaig criar,
però m’haurè d’acostumar,
perquè, aquesta, casa meva serà.

ELS MEUS INSTRUMENTS

Aina, 6è.

Jo tinc un piano,      

i toco moltes cançons,    

tecles  blanques i negres   

que fan do,re,mi,fa,sol.  

Jo tinc una trompeta,  

que fa molt de soroll ,  

només quan la bufo  

fa po rom pom pom  

Jo tinc un violí,   

i faig molts acords,  

només amb quatre cordes  

fa nyigo nyigo nyí

Jo tinc molts instruments,   

què fan molts de sorolls.

Amb ells em diverteixo

i faig moltes cançons. 

L’UNIVERS

Pau, 6è.

L’univers és molt divertit
perquè sempre és de nit.
El dia que el vaig mirar,
molt sorprès em vaig quedar.

Està ple d'estrelles
que són molt brillants,
planetes que roden
i que es van marejant.

També hi ha una estrella,
que és més que totes brillant.
No n'hi ha cap com ella,
i sempre s’està cremant.

DIADA DE SANT JORDI

Hamza, 6è


Avui és Sant Jordi,
busco espigues d'ordi;
el cavaller mata el drac
i el posa dins del sac.

Entre l’ordi una rosa
de tija verdosa,
punxes com anells
i pètals vermells.

El cavaller a la princesa
li vol regalar
la rosa vermella,
tan sols per a ella.

CAP DE SETMANA

Eduard, 6è

 

Final de l'escola pels alumnes,

és divendres, tanquen les escoles.

El cap de setmana pots dormir,

i, al dia següent, et pots divertir.

Al matí tranquil pots esmorzar

i a la tarda es pot quedar.

Diumenge, anar a dormir aviat

per al dilluns no estar tan cansat.

EL POETA i JO

Jília Freitas, 6è.

Un poeta, si està malament de la xaveta

fa un poema en una estoneta,

però jo que no sóc gens rapideta,

vaig fer aquest poema en una horeta:

Ja ha arribat l'hivern,

Aquest fred se'm fa etern,

estic farta d'aquest infern.

La jaqueta ja m'he tret,

l'hivern, esquenadret,

s'ha topat amb una paret

anomenada primavera.

LES ESTACIONS

Sophie, 5è A

A l'Hivern podeu fer ninots de neu,
per això molta neu recollireu.
Entres a casa per culpa de la fredor
i et trobes amb molta escalfor.

A la Primavera tot es desperta
i la prada de flors queda coberta.
Tornen les papallones i els ocells
i els arbres florits estan molt bells.

A l'Estiu anireu a la platja
amb galledes i pales al cotxe.
Us banyareu i menjareu gelats,
abans de dormir llegireu relats.

El bosc és vermellós a la Tardor,
no us sembla fabulós aquest color?
També hi creixen molts i molts bolets
i això agrada molt als gurmets.

LA MEVA PRINCESA

Àlex, 5è B

Mai m'havia fixat en la noia,
és maca com la mar platejada
Els seus ulls són bonics com una joia.
Quan la veig penso que és una fada!

Dolça i carinyosa com una flor,
m'agrada tant quan la veig asseguda
que l'abraçaria amb tot el meu cor,
la meva princesa encantadora.

LA CRISI

Lucia, 5è B

Moltes coses passen en aquest país,
la gent no està contenta ni feliç.
Mentre la gent no arriba a final de mes
molts alts càrrecs s'embutxaquen els calers.

Portem molt de temps patint les retallades
i la gent ja està desesperada,
encara no hem sortit de la crisi
i això comença a semblar un precipici.

Les retallades afecten l'escola i la salut,
la gent no té ni per anar a fer un vermut,
les famílies fan mil i una per a estalviar,
però això no fa cap pinta de canviar.

No sé com acabarà tot això,
però si els que manen no paren de robar
i la justícia no fa res per canviar,
segur que la gent es cansarà.

L'ESTIU

Isaac, 5è B

A mi m'agrada molt l'estiu,
no hi ha classe i ningú escriu.

Alguns anem al Casal d'Estiu
i tots anem a fer kaiac al riu.

Per fi tenim molt de temps lliure
i podem jugar i somriure.

Quan ja acaba l'estiu
els ocells s'amaguen al niu.

RIALLES

Clàudia C., 5è B

L'altre dia al dematí, ji ji ji,
un gat va caure dins el meu jardí.
Quan el gos del veí va sortir,
una rialla no vaig resistir.

El sol s'aixecava i mirava
la rialla que se m'escapava.
Quan va veure que jo  reia tot sol
se li va quedar cara de mussol.

LA PRIMAVERA

Clara, 5è A

Benvinguda a la Primavera,
creixeran arbres de boniques flors.
La Primavera la sang altera
perquè té els dies de molts colors.

Els animalets, del seu cau surten,
per menjar els fruits que han madurat,
els agrada quan corren i salten
per trepitjar el terra ensucrat.

Cada dia al dematí surt el sol,
el dia és més llarg i més calorós.
A la nit surt la lluna portant dol
i, quan vol, surt un núvol ben plujós.

L'ESTIU

Marc, 5è A

Ja comença l'estiu,
els nens juguen a la riba,
alguns ho fan al riu,
fins que el vespre arriba.

Després cada nen va a casa
i es comença a dutxar.
Els nens estan a punt de beure de la tassa
la xocolata que la mare acaba de preparar.

LA CONILLETA

Ashley, 5è A

Lola és el nom de la meva conilla,
sembla un panda perquè és grassoneta.
Aquest matí ha tingut un petita filla
que es dirà de nom Lluneta, Lluneta.

La meva Lluneta és molt estimada.
Té el cos blanc i les potes marrons.
Dins el seu cau està abrigada
i la mare li fa molts de petons.

LES "XUXES"

Pau, 5è A
Les "xuxes" són per llepar-se els dits.
Me les menjo els dies de festa.
Quan les menjo no faig crits,
les prenc i faig un piló de gresca.

Si t'agrada compartir-les amb mi
has de fer el que ara et diré:
Agafa un euro del teu porquí
i ves a la botiga del carrer

POEMA DELS ANIMALS

Oriol, 5è A
Els animals són molt divertits,
n'hi ha molts que són peluts i petits.
N'hi ha que canten, n'hi ha que ballen.
A tota la gent els hi encanten! 

UN BON PROGRAMA SOBRE EDUCACIÓ

Antena 3 va tractar sobre l'educació dins el programa Salvados. Paga la pena donar-li una ullada i reflexionar-hi.
Aquí hi teniu l'enllaç:
http://www.lasexta.com/videos/salvados/2013-febrero-3-2013020300007.html

DIJOUS GRAS AMB TRAMUNTANA

Aquí veieu una mostra de les cabanes que cada grup s'ha construït a Ses Vinyes d'en Matilde.

VIATGE EN EL TEMPS

I aquest és el vídeo que hem fet els alumnes de sisè A a partir de la idea de la nostra companya Júlia.
Hem de reconèixer que no tots hem treballat per igual. Felicitem especialment en Bernat, en Ramon, en Xavier Caner i en Carles pel temps que han dedicat al projecte.