A 5è FEM TEATRE PELS NOSTRES FILLOLS

Avui hem representat l'adaptació teatral de dos contes clàssics davant els nostres fillols de lectura de 2n. 5è A hem representat LA VENTAFOCS i 5è B ELS MÚSICS DE BREMEN. A les fotos podeu veure els actors i les actrius:

COMIAT DELS PADRINS DE LECTURA DE 6è

Ahir i avui els alumnes de 6è hem representat unes petites obres de teatre sobre contes clàssics per als nostres fillols de lectura de 1r. Blancaneus i Peter Pan. Aquí teniu als actors i actrius:

5è a Sa Riera

SISÈ ESTUDIA EL MAR. EXCURSIÓ A SA RIERA

Avui hem fet la darrera excursió de la nostra vida a l'escola de Begur. Hem treballat molt estudiant els ecosistemes de Sa Riera, però també ens hem banyat i hem jugat d'allò més. Veieu les fotos:

PAPALLONES A L'ESCOLA

El senyor Cobos,  va fer arribar dues crisàlides a l'escola.Uns dies d'espera i... a volar!!!

 NEIX LA PAPALLONA ABANS DE LES NOU

 OOOOH, QUE MACO!!!!

 LA PAPALLONA MATEMÀTICA

ÉS L'ELENA CONVERTIDA EN PAPALLONA?

Activitats de cohesió de grup a 5è A

La classe de 5è A ha realitzat al llarg del curs unes sessions amb l'Angel per treballar la cohesió del grup. Han estat molt interessants i profitoses

 

MIRANT DES DEL PRECIPICI

 ALGUNS S'ESFORCEN MOLT

 UN GRUP DIBUIXA CAMES

 UN ALTRE EL TRONC

I ELS DEMÉS EL CAP

ENTRE TOTS HEM CONSTRUÏT UNA PERSONA

Orientació amb telèfons intel.ligents

Durant aquesta passada setmana, els alumnes i les alumnes de les dues classes de sisè de l'escola de Begur hem fet una activitat d'orientació amb telèfons intel.ligents a la classe d'educació física. Es tractava de localitzar set balises que el mestre havia amagat pel recinte escolar i pel bosc proper a l'escola. En cada una d'elles hi havia un full amb un número, un color i una endevinalla. Es tractava de trobar tots els punts (sense importar l'ordre) en el menor temps possible. Una resposta incorrecta o no haver passat per un punt ens penalitzava mig minut.
Abans de començar l'activitat hem creat un grup de Whatsapp, d'aquesta manera estàvem comunicats amb el nostre mestre per si hi havia qualsevol problema o ell s'havia de posar en contacte amb nosaltres. A través d'aquesta aplicació, quan ha començat l'activitat hem rebut una nota de text que ens ha enviat el mestre i on hi havien tots els punts que havíem de localitzar. Quan clicàvem sobre cada punt se'ns obria la app del Google Maps en format satèl.lit. Llavors només es tractava de seguir el GPS per arribar al lloc indicat. Els punts que es trobaven dins el recinte escolar eren els més fàcil perquè sempre teníem la referència dels edificis o les pistes de futbol i bàsquet, però els del bosc ja eren una mica més complicats perquè no teníem tants punts per orientar-nos.
Com que no tothom tenia un telèfon amb connexió a internet, els grups els hem fet a partir dels telèfons disponibles. Així a sisè A hem fet dos grups de 6 o 7 persones cada un mentre que a sisè B ha sigut per parelles o grups de tres alumnes.

El que més ens ha agradat de l'activitat ha sigut:
- la participació i el treball amb equip.
- utilitzar i aprendre a donar un altre ús als telèfons intel.ligents i l'aplicació Google Maps.
- Aprendre a orientar-nos.

I el que és més important, tot i que hem hagut de córrer i hem suat molt, ha estat molt divertit, emocionant i ens ho hem passat molt bé.